夏兆芳代表：

您提出的《关于加强中小学生心理健康教育的建议》收悉，现答复如下：

一、关于加强青少年心理问题预防知识宣传的建议

（一）近年成效

罗庄区教体局和学校定期向家长和学生宣传和解读心理问题预防知识，提高了家长和学生的预防意识，青少年心理异常情况有所减少。

（二）下步举措

多渠道多方式开展心理健康科普宣传，结合“世界精神卫生日”，进一步普及“身心同健康”理念和儿童青少年心理健康知识，提升公众对心理健康的认知度，消除偏见歧视，推动全社会对儿童青少年群体心理健康的关心关注。倡导儿童青少年养成科学运动、充足睡眠、绿色阅读等良好生活习惯，净化网络环境，清理网络上血腥、暴力、低俗、赌博等非法内容，减少心理行为问题和精神障碍诱因。科学引导儿童青少年合理使用电子产品，防止沉迷网络游戏。对于青少年心理异常情况予以更多关心。

二、关于组织开展心理健康评估的建议

（一）近年成效

为加强对师生员工心理健康状况管理，对心理危机人群及时进行干预，学校每学期开学对学生进行一次心理摸排，排查活动分为两个部分进行：一是利用调查表格对全校学生进行心理健康普查；二是由心理健康老师深入到各个年级组，走访班主任和任课老师，摸排具体情况。档案管理完善，对重点关注同学建档跟踪，做到了及早干预，降低了因一些心理问题而发生安全事故的概率。

（二）下步举措

1.学校坚持每学期开学对学生进行一次心理摸排，做好重点学生档案管理。

2.建立长效帮扶机制，开通心理热线，心理咨询室常态化开放。利用线上线下结合的方式，摸排师生心理状况，有重点地开展工作。区教体局开通公益性的青少年心理咨询热线（我区有一个未成年人心理健康辅导站我区优秀心理咨询室都在这免费向全区进行公益服务电话：8266642）面向广大青少年尤其是高中阶段的学生，开展群体心理辅导和个体心理咨询。同时学校要利用广播站、校刊、校报、墙报、手抄报等宣传阵地，广泛宣传普及心理健康知识，积极营造青少年健康快乐成长的氛围。

三、关于关于开设心理辅导活动课，把心理辅导课落实到实处的建议

（一）近年成效

各学校把心理健康教育纳入常规工作。学校在切实减轻学生课业负担的同时，加强学生心理健康教育。每学期定量开展心理健康教育讲座，引导学生重视心理健康。抓好课程建设，将心理健康教育落实到课程表上，师资、课时落实到位。

（二）下步举措

1.继续抓好课程建设，进一步将心理健康教育落实到课程表上，确保师资、课时落实。

2.在各学科教学中渗透心理健康教育，组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例，供教师学习交流。

四、关于学校、家庭、社会齐抓共管的建议

（一）近年成效

构建政府主导、多个部门协同指导、学校落实、社区服务的家校社网共同参与的共治共育格局。将青少年心理健康教育纳入罗庄区民生项目。将青少年心理健康服务和家庭教育指导服务列财政预算，纳入城乡公共服务体系和政府购买目录。

（二）下步举措

1.父母是孩子的榜样营造良好的家庭氛围非常重要。学校通过家长委员会、家访等多种途径，了解、反馈学生的心理状况，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法;每学年为家长举办1—2次心理健康教育讲座或宣传活动，引导家长树立正确教育观，预防心理问题的产生，协助家长共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题。对优秀家长进行榜样宣传，树立榜样楷模。将家风建设纳入单位文化建设，支持职工参加相关的家庭教育指导服务。并且积极招募志愿者担任家庭教育服务团队，常态化开展社区家庭教育指导服务，充分利用校外教育资源开展心理健康教育，同时利用学校心理健康教育资源服务社区，发挥学校心理健康教育的辐射作用。

2.进一步开展好家庭教育，做好家校合作。学校建立家委会，家委会代表定期或不定期反馈对学校的意见和建议，班级建立家长QQ群，微信群，家长和老师有共性的问题随时沟通交流；班主任根据需要酌情召开的家长会，或者通过家访、电话等及时与家长进行直接或间接交流。就学生身上出现的问题及时家校合作，及时沟通交流。

感谢您对罗庄区政府工作的关心和支持。