张建彩代表：

您提出的《关于加强学生活动式德育教育的建议》收悉，现答复如下：

一、关于“从小学增设礼仪课或者开展礼仪教育活动”的建议。立德树人是教育的根本任务，近年来，区教体局十分重视礼仪教育，并将其贯穿于中小学各学段。现简述如下：（1）小学一年级入学时举行开蒙礼，让孩子们在接受现代教育的同时,感受先人留下来的传统习俗,尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的中华传统文化精髓,树立“善”“正”行为规范,汲取尊师爱学的思想精华。完成生命认知和角色认知,知聪识明,促进学生健康成长。（2）初中二年级时举行14岁集体生日，通过集体生日仪式，引导青少年珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步，培养学生良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，为进一步形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础，通过沉浸式仪式教育为少年儿童的健康成长奠定坚实的思想基础。（3）高中三年级时举行18岁成人礼，教育激发学生的爱国主义热情，强化成人意识，引导广大学生在成人之际，严格遵守法律法规，自觉履行公民义务，明确自己对国家、对社会、对家庭的责任,树立努力学习拼搏高考的意识和决心。 同学们对文明礼仪有了基本认知和践行，为创建各级文明校园奠定坚实基础。下一步教育系统将继续狠抓各学段礼仪教育，通过小手拉大手，提高社会文明指数，展示文明城市风采。下一步，教育系统将加大探索初中和高中学生的礼仪考核力度，摸索出一套礼仪考核细则，从根本上提升学生对礼仪知识的知晓率。

二、关于“加强德育方面的表彰”的建议。历年来，教育系统实施全环境立德树人，德育评价品类众多。如：省/市/区三级优秀学生、优秀学生干部和优秀班集体等“三优”评选、“市/区级践行新时代沂蒙精神好少年”评选、“齐鲁/沂蒙环保小卫士” 评选、少先队员“一、二、三、四、五星章”评选和全国/省/市/区级“优秀少先队员”评选等各项评选活动。通过各种表彰，激励先进，确立标杆，号召广大同学们向身边的榜样学习。进而树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行道德规范，养成高尚的思想品德和良好的道德情操，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

三、关于“每学期组织学生免费观看爱国电影、组织学生到爱国基地参观学习：如革命历史纪念馆、烈士陵园。”的建议。青少年正处在三观形成时期，加强爱国主义教育刻不容缓。各级学校会利用班（队）会课观看爱国电影，党史故事。疫情前经与鲁信影城对接，给全区各学校学生提供免费电影票，集体或自行前往观看《长津湖》，进行爱国主义教育。每逢清明，各学校采用“线上+线下”相结合的方式祭奠英烈，尤其，部分学校会前往罗庄区革命烈士陵园、华东革命烈士陵园和大青山纪念馆等场所接受英雄教育的洗礼。除此之外，学校举行红色研学，华东野战军纪念馆、孟良崮战役纪念馆、沂蒙母亲王换于纪念馆、115师司令部旧址等到处都布满罗庄少年红色爱国教育的足迹。

四、关于“结合一些节日、纪念日，如国庆节、中秋节、春节、端午节、清明节等，组织学生参与活动，开展家国情怀的教育。”的建议。传统节日不能忘，纪念日更有纪念意义，罗庄区德育教育寓教于“节”，每个节日都有不同的主题，如国庆节开展“我和国旗合个影”、中秋节开展“中秋话月圆”、春节开展“我是家务小能手”、端午节开展吟诵屈原诗歌词章比赛“包粽子”“系五彩绳”、清明节开展“祭英烈”、重阳节到敬老院开展“志愿服务”等活动，通过系列传统节日培养学生的责任感和家国情怀。

五、关于“每学期定期组织法律报告会。对学生进行法律法规知识的教育，让学生树立遵纪守法思想。”的建议。学法、知法、守法、用法是公民立身之本。学校的普法教育工作得到区公检法部门的大力支持，除了每个学校聘有法治副校长为本校师生普法保驾护航外，由区法院、区检察院、区公安分局、区司法局联合成立“向阳花”普法志愿团，共同为罗庄区中小学开展校园普法活动。具体形式有法治报告会、专题普法小课堂、参观法治教育基地、旁听庭审、模拟法庭等，有针对性地开展预防青少年犯罪、预防性侵害、预防校园欺凌等主题的法治宣讲，提高法治教育的针对性和实效性。帮助广大学生养成自觉遵纪守法的意识和行为，有效预防未成年人犯罪，增强学生的自我保护意识，提升防范不法侵害的能力，营造良好的法治环境，保护少年儿童健康成长。

六、关于“加强学生心理健康教育，定期开展心理健康课。”的建议。各学校把心理健康教育纳入常规工作。学校在切实减轻学生课业负担的同时，加强学生心理健康教育。每学期定量开展心理健康教育讲座，引导学生重视心理健康。抓好课程建设，将心理健康教育落实到课程表上，师资、课时落实到位。下一步：（1）学校继续在各学科教学中渗透心理健康教育，组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例，供教师学习交流。（2）继续在全区范围内开展青少年学生心理健康普查和心理危机排查工作，建立区青少年学生“一人一档”心理健康档案，对有心理健康问题的学生发现一个干预一个，做到“无一遗漏”，并定期进行复查，直到问题解决，学生恢复健康。（3）多部门联手建立心理健康转介和追踪机制，对学校中发现有问题的师生转介到规范的诊疗机构，以保障其能得到帮助，并可以科学评估其是否能返校工作和学习。

感谢您对罗庄教育工作的关心支持。下一步我们不仅要一如既往的扎实开展各项工作，更要加大宣传力度，扩大社会知晓率。