一、指导思想
以党的二十大精神和全国教育工作会议精神为指针，以实施教育强国建设规划纲要为工作主线，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
在区委区政府坚强领导下，认真贯彻落实党的教育方针政策，以多元特色发展，创建高品质现代化省级特色高中为目标。遵循教育规律和人才成长规律，以学生为中心，厚植家国情怀，重视创新实践能力培养，关注差异，促进共同发展；以教师为本，以教育家精神引领强化高素质教师队伍建设，努力提升教育教学能力，锻造一流教师团队；深入实施素质教育，提升学校核心竞争力，建设环境优雅、条件优越、师资优质、成绩优异、特色鲜明、高质量发展的现代化高中学校。
二、工作目标
（一）锚定一个目标
建设现代化特色高中。以市级特色高中和省级普通高中学科基地为依托，整合语文、英语、政治、历史、地理等人文学科资源，推进课程改革，完善软硬件设施建设，成功创建有品位、高质量、现代化省级特色高中。
（二）突出两个重点
1.构建科学的学校治理水平提升评价体系。科学制定、修订学校管理制度，完善扁平化管理及岗位职责责任、继续推进全校教职员工工作量认定制度、强化督导室功能，提升督导水平，充分发挥教职工代表大会、民主治校委员会、妇委会等作用，真正实现学校管理精致化、民主化和科学化，全面推进学校治理体系和治理能力现代化。
2.全面提升教师专业水平。强教必先强师，以“四有”好老师为标准，继续强化师德师风建设，优化教师培训制度和教师激励机制，不断提高教师队伍的师德水平和教学业务能力，打造一支德业双馨、充满活力、敬业爱生、乐于奉献的专业化教师队伍。力争年内省、市、区级各类优秀、名师、骨干、能手、新秀达60人，引进高层次专业人才50人以上，全面提升学校的教育教学专业影响力，铸造办学品牌。
（三）加强三项研究
1.加强教育教学评价体系的研究。坚持以学生为中心的发展思想，建立和完善评价细则、评价标准和评价机制，积极构建学校评价、教师评价、学生评价和家长评价有机结合的多维评价体系，把过程性评价和终结性评价有机结合起来，不断提升评价的科学性和实效性。
2.加强基于人文素养提升特色高中课程建设的研究。严格落实国家课程方案，加强基于人文素养的校本课程建设，深入推进育人方式改革，完善选课走班教学组织管理，健全学生发展指导机制，规范实施综合素质评价，推进教研规范化和实效性建设，优化课堂模式，整体提升教育教学质量。
3.加强高效课堂教学方式变革的研究。充分发挥课堂育人主阵地作用，加强高效课堂建设，聚焦核心素养，巧设情境，体现学生主体，创新课堂设计，提高课堂教学效率。各年级学业水平合格考核一次达标率98%以上。毕业年级高考清北2人以上，自主招生线进线650人以上，本科一段线进线950人以上，各年级市、区级统考名优生占绝对优势，保证全区第一名在我校，前十名6人以上，特殊类型招生控制线上线65%以上，一段线上线95%以上。进一步解放思想，做好学科竞赛的辅导工作。把我校建设成品质上乘、与众不同、有口皆碑的现代化名校。
（四）实现四个提高
1.校本教研实效性明显提高。深入开展“一日一研”，激活研究主体，创新研究方式，深化研究内容，推进全员研究、高效研究。
2.课堂教学效率明显提高。推进课堂教学改革，提高40分钟课堂效率，强化课程思政建设，力求通过课堂实现全员全过程全方位的育人目标。
3.学生核心素养明显提高。以身心健康为突破点强化五育并举，积极推进爱国主义教育，不断拓宽德育渠道。围绕核心素养，构建学生的品格、生活、健身、言行、学习、考试、艺术修养、劳动技能、创新实践等能力素养标准。提升德育的实效性，培养品德优秀、习惯良好、心理阳光、体魄健康、成绩优异、全面发展的现代化人才。
4.学校治理水平明显提高。继续强化党建工作，落实党组织领导下的校长负责制，以党员教师的优良作风为引领，正校风、铸教风、强学风。坚持“严细勤实快”的工作作风，“多思、少说、快干”，汇聚学校发展的强大动能，形成有章可依、有规必循，风清气正、人心思齐的良好局面。
（五）强化五个保障
1.强化食品安全责任，保障校园食品安全。严格落实食品安全标准，把好食材采购第一关和食品加工关键关，落实留样、溯源制度。
2.强化宿舍安全管理，保障学生宿舍安全。严格落实督导教干值班值睡制度，做好用电、消防安全隐患排查，加强消防应急演练，提高学生应对突发情况的能力。
3.强化心理健康教育，保障学生心理安全。遵循“预防为主、常抓不懈”的方针，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，优化学生知、情、意、行等方面的素质，有效提升学生心理调节能力和自我情绪调控能力。
4.强化法制纪律教育，增强学生法治意识。制定和完善学校法制教育计划，充分发挥思想政治课主渠道及其他学科渗透教育作用，积极开展学法用法实践活动。防止校园欺凌和安全事故发生。
5.强化服务保障意识，提升后勤保障水平。强化学校财务管理，严格执行财经管理制度，坚持“三重一大”集体决策制度，定期公示学校财务状况。坚持勤俭办学，杜绝浪费。落实后勤服务评价制度，确保服务及时快速，师生满意。
三、工作措施
（一）坚持党建引领，强化三风建设
1.坚持党建引领。坚决拥护“两个确立”、做到“两个维护”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”。 扎实做好党的二十大精神的学习贯彻工作，持续推进“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”，高度重视意识形态工作，做好党员发展工作，年内发展党员2人，入党积极分子至少2人；充分发挥学校党员教育中心、国防教育展室、“四史”教育展室的阵地建设优势，积极组织开展党员红色教育等各类学习活动，加强党风廉政建设，充分发挥党员同志的先锋模范作用；发挥“罗庄实干榜样”先进集体、临沂市新时代党的创新理论宣讲基地辐射带动作用，创造性地开展“红心向党，初心领航”党建品牌系列活动。
2.强化三风建设。持续开展书记讲党课活动，继续举行党校高校专家讲座活动，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、沂蒙精神进校园、进课堂、进头脑。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，加强全体师生爱党、爱国行为教育，培养师生昂扬向上、积极团结的精神风貌。
（二）提高教师素养，提升育人水平
3.从严治教，强化师德师风建设，让“没有父母心，不做教书人”的理念深入到学校每位教职工心中。坚持不懈开展师德满意度测评活动并将测评结果纳入教师年度综合考核；坚持把纪律挺在前面，严禁体罚学生、严禁收受学生家长礼金、严禁从事有偿家教。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》《中小学教育惩戒规则（试行）》《临沂市中小学教师违反职业道德行为处理的意见（试行）》《临沂第十八中学关于教师违反职业道德行为的处理意见》等有关规定，对师德失范行为进行严肃处理；积极开展“师德标兵”“最美教师”“教书育人楷模”“骨干教师”等优秀评选活动，宣传先进事迹，发挥正面示范教育作用。
4.健全教师激励机制。树立正确激励导向，完善校内教师激励体系，坚持精神荣誉激励、专业发展激励、岗位晋升激励、绩效工资激励、关心爱护激励相结合；深化新时代教育评价改革，落实《临沂第十八中学教师评价方案》，从德、能、勤、绩、量等方面对教师进行综合评价，在评优树先、绩效工资分配等方面向班主任、备课组长、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜。
5.加强培训，打造学习型教师团队。鼓励教师积极参与上级和学校组织的各种培训活动，在学中研，在研中学，不断提升学习效果；加大资金支持教师购买专业书籍的力度，丰富教师阅览室书籍，拓展教师阅读空间，提升教师综合素养；各学科组创造性开展读书交流会，“读书明星”“书香家庭”等评选活动。
6.加强研究，打造研究型教师团队。加强对《高考评价体系》、课程标准、高考试题分析等的学习研究，细化集体教研评价标准，提升集体教研的实效性，加强课堂情境式教学的实践与研究，切实提高专业能力和教学质量。建设学科教学资料库，做好年级间备考经验、教训、信息、题库的传承交流。借力各级名师、能手、新秀、课改明星等的评选活动，提升教师研究能力。
7.完善扁平化管理，明确岗位职责责任。落实《临沂第十八中学教干工作考评方案》，明晰责任，通力合作，落实“严细勤实快”的工作作风，“多思、少说、快干”，提高执行力和落实力，提升管理效能。
8.继续推进全校教职员工工作量认定制度。定岗、定位、定量、定责并纳入各类考核。继续完善各类考核评价机制，继续落实师德考核、教学事故一票否决制度。
9.提升督导水平。强化督导职能和督导结果的使用。坚持全方位督导原则，做到方方面面角角落落督查无遗漏无隐患；坚持督导问题立说立行立整立改，做到有部署有督查有落实；督导结果月公布、学期总结、年度表彰，强化督导结果的使用。
（三）增强质量意识，提升办学水平
10.强化教学质量生命线意识，不断提升教学质量。高一年级要研究初高中衔接，进一步优化分层、个性化教学，做好奥赛生选苗工作，确保学生学有特长。加强礼仪教育，开展经典诵读。加强对家长的培训。进行生涯规划指导和选科指导，培养学生学习的信心和良好的习惯。高二年级要加强习惯的巩固，打牢扎实的基础。深化班级、备课组、教师精细化管理，抓好培优教学，推进数理化生信息奥赛培训，促进学生特长发展。落实全员导师制，全员参与班级常规、学习管理和家校沟通。高三年级立足高效学习，在集体教研，常规落实、自习效率、选题组题、考试效能上下大气力，出真效果，保证高考成绩高位稳步提升。做好家校沟通，为教育教学提供良好的育人环境。
11.严格落实课程方案，推动课程改革。通过培训、自学、考试、赛课等方式促进教师对课标、高考评价体系的研究，全力提升学生核心素养。开足开齐国家、地方、学校三级课程，规范使用审定教材，积极开发基于人文素养、具有鲜明学校特色的校本教材。推动适合学生全面发展、学有特长的课程改革，创建省级特色高中。继续创造条件，邀请专家指导、外出学习、组建团队、政策激励，深入推进学校校本课程建设。
12.守牢课堂主阵地，继续推进课堂改革。通过国家、省、市培训平台组织的提升培训，积极学习、实践基于核心素养下的大单元备课、项目式学习的教学研究与改革，认真落实学校《导学思练测课堂教学模式》，积极推行导学案，严格落实学校提出的“备好每一节课，上好每一堂课，关注每一名学生”的底线要求。抓好备课，敬畏课堂，做有良心的教育。学校通过各级各层面的评教、随堂听课、推门听课，评课、讲课比赛、第六届课堂节等有效形式，不断提升课堂教学效率，锻造课堂教学特色。
13.完善课堂督学机制。教学研究中心、督导室要对课堂和各年级的集体教研进行全面督导，实施定期和即时通报制度；继续落实学校教干包组教研、听评课制度，继续落实全员推门听课、先导课听课和集中专项听课等多种方式的听课评课活动，并对各年级、各学科组、各位老师的听课优秀率、达标率进行分析公示，纳入教师个人评优树先、备课组和学研室的考核。
14.加强名优生培养。各年级要加强对学生强基计划和高校专项计划的深入研究，切实加强奥赛班级的建设，以国家对创新拔尖人才的需求为指针，以优秀学生发展的需求为服务方向，突出创新实践能力培养，进行教学规划与设计。充分发挥奥赛班级任课教师的示范带头作用，实施导师制，明确责权利，建立名优生跟踪档案，采取问题清单销号制，全力促进名优生的成长。培优办公室要加大数理化生信息奥赛的竞赛辅导工作，确保在今后的高考中取得大的丰收，为全面培养名优生提供支撑保障。
15.精细化落实教学常规。全体教师下功夫抓好教研、备课、课堂、自习辅导、先导课、听评课、作业布置与批改、考试、优生培养等常规工作，落实好当堂达标，自习辅导、检测考试等保底保分工作。严格落实《临沂第十八中学教师评价方案》《临沂第十八中学学研室、备课组考核方案》《临沂第十八中学课堂教学规范》，教学研究中心期中、期末两次检查教学常规，加强过程监督和考评结果的使用。加大对各层次学生的帮扶力度，抓好弱科、弱班、弱师的跟踪指导。落实好课前候课、课后逗留，不接打手机、计划上墙等，强化落实“大教研”“一日一研”活动，各年级落实每周全体教师会进行总结反馈，各备课组落实考后学科阶段性会商会，继续抓好会议、监考等工作的纪律要求。新学期学校要加大对各年级的“一日一研”教研落实、高效课堂组织、实验教学的开展、考试管理等工作的督导力度，对备课组、学研室进行考核，全面促进教学质量提升。
（四）聚焦核心素养，实现五育融合
16.加强德育队伍建设，实施全员育人导师制。做好班主任遴选工作，让最专业、最敬业、有教育情怀的优秀教师担任班主任。落实《临沂第十八中学班主任考评方案》，加强班主任培训和交流。进一步保障和提高班主任待遇，切实维护班主任的合法权益，保证班主任身心健康。扎实推进全环境立德树人，继续推行全员育人导师制，实现全员育人、全程育人、全方位育人的“三全”德育工作格局。
17.完善德育课程体系，加强德育课题研究。推行班级管理现场观摩学习交流活动；积极推进学生军训课程研究和家长培训课程研究；加大爱国主义教育力度，推动优秀传统文化、革命文化入脑入心，通过诗词歌赋比拼、诗歌鉴赏、经典诵读、辩论赛、书法比赛、红歌赛等活动坚定文化自信，提高学生人文素养和爱党、爱国的情感，厚积学校文化底蕴。
18.严格素养标准，推动学风建设。加强学生的规范教育，大力推行学生素养标准化建设，落实学生课堂标准、学习标准、读书标准、考试标准、休息标准、饮食标准、健身标准等，促进学风建设。做到“学生有学生的样子、教师有教师的样子、学校有学校的样子”。
19.多措并举，促进学生身心健康发展。落实教育部“五项管理”要求，引导学生养成健康生活习惯，按时作息，保证充足睡眠；引导学生科学锻炼，掌握健康知识，掌握安全、卫生防疫等基本常识，具备避险和紧急情况应对能力；不过度使用手机，不沉迷网络游戏，不吸烟、不喝酒，远离毒品。充实完善专兼职心理教师队伍，将心理健康教育、理想信念教育贯穿于教育教学全过程，落实心理健康问题学生的筛查、识别、干预和跟踪机制，通过报告、讲座等形式积极开展心理健康教育，形成引导学生健康成长的长效机制。引导学生课间出教室活动，保护学生视力健康。举办学生运动会、拔河节、长跑节，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生体质达标，掌握1至3项运动技能。
20.筑牢美育基础，涵养学生心灵。开齐开好艺术课程，落实艺体课程的教研和听评课制度，有机整合相关学科的美育内容，举办学生全员参与的校园艺术展演活动，每名学生学会1至2项艺术技能。依托梦想合唱团、飞梦吉他社团等开展高雅艺术进校园活动。
21.落实劳动教育，赋能学生成长。完善学生值日、校内勤工俭学制度，倡导学生利用节假日积极帮助父母做力所能及的家务，多参加农业劳动，走进田野，亲近自然，学习劳动技能、增长见识，养成勤俭节约的良好习惯，培养尊重劳动、热爱劳动、热爱劳动人民的美好情愫。
22.开展普法教育，提升学生的法治素养。在升旗仪式、班会、课堂教学中全面渗透法制教育；邀请学校法制副校长定期对学生进行法律法规及各种规章制度的培训；继续开展好“教育学生，带动家庭，影响社会”主题法制教育。
23.加强社团建设，拓展德育阵地。继续深入研究学生成长规律，探索社团建设路径，充分发挥“习近平新时代中国特色社会主义思想学习社”“时代潮文学社”“梦想合唱团”等社团的引领作用，开展丰富多彩的社会实践活动、志愿服务活动。
24.打造家校教育共同体，完善协同育人机制。发挥家长委员会的作用，促进学校民主管理；发挥家长学校的作用，继续邀请教育专家来校授课，提高家长的家庭教育水平和培养孩子的能力，促进学校教育教学工作的开展。
（五）加强后勤保障，提升服务水平
25.完善“4D+”食堂。严把食品安全关，严格落实“明厨亮灶”工程建设要求，认真做好“透明厨房、阳光食堂”和油烟净化工作，搞好食堂环境卫生；继续在引导学生科学膳食、文明就餐，丰富饭菜花样、提高饭菜质量上下足功夫。
26.优化办学条件。积极协调推进学校扩建工作，按编制标准配齐配足各学科专任教师，严格落实校医值班制度，积极发挥校医在保障师生身体健康、公共卫生等方面的作用；进一步加强学生心理辅导室、卫生室、地理实验室，通用技术作品陈列室等建设，进一步搞好校园绿化、美化、供水、供电等工作，全面提高服务质量。进一步加快信息化建设，完善档案建设和教学资源库建设，对学校、教师的发展、学科教学、学生重点群体的成长进行大数据跟踪管理。
27.建设平安校园。拓宽家校共育平台，强化安全工作社会协调机制，定期进行安全隐患排查整治和安全演练活动，化解安全风险，提升安全应急能力。开展多种形式的安全宣传教育，普及安全常识，提升显性安全文化氛围，为师生创设安定、安全、安心的校园内外部环境。做好师生心理问题排查、疏导、教育工作，做好防溺水、校园防欺凌教育工作，全面做好流行病的预防工作。
28.不断提升物业服务水平和服务质量。以师生需求为出发点，提升物业管理标准。在学生公寓管理、秩序维护、校园安全与保洁等方面优化队伍，细化措施，力求人性、精致、高效服务师生，为学校教育教学保驾护航。
29.加强学校宣传工作。坚持正向引导、积极赋能原则，进一步发挥学校宣传中心、校报、简报、微信公众号等宣传主阵地作用。紧紧围绕学校工作重心，创新方式，做好宣传报道。
龙腾盛世谱华章，逐梦奋进新征程。新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想，凝望崭新的2024年，十八中全体教职员工将以特色高中建设为目标，进一步增强创新意识，始终保持与时俱进的精神状态，始终保持昂扬向上的精神风貌，以更新的工作思路，更大的工作热情，更高的工作效率，实现新突破，谱写新篇章。
