为适应当前教育发展的形势，推动学校持续发展，特制定临沂第十九中学三年改革发展规划。

一、指导思想

坚持“自强不息，知行合一”的办学理念，以德为先，素养先行，不断提升学校发展内涵。

二、发展规划

（一）学校发展理念

问题：特色不鲜明，内涵发展不突出。

1.目标。

把学校办成一所办学理念先进、师资队伍精良、素质教育改革领先、教学质量上乘、文化底蕴丰厚的现代品牌学校。

2.措施。

（1）加强学习，更新观念。

（2）走向生本，引导学生自主发展。

（3）创新德育形式，丰富德育载体，提高德育实效。

（4）通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。

3.任务分解。

2022年为教育观念更新年。

2023年为学生自主成才活动实施年。

2024年为学校教育质量提升年和细节德育总结年。

（二）教师队伍建设

问题：积极性不高，专业性不够，幸福感不强。

1.目标

形成以中青年骨干教师为主的团结协作、善于开拓创新的，在全市具有领先水平的师资队伍。

2.措施

（1）多措并举，营造良好的氛围与环境。

（2）发挥榜样示范作用，引导教师主动发展。

（3）加强师德教育，提高师德修养。

（4）健全保障机制，促进教师专业发展。

3.任务分解

2022年为师德教育年。

2023年为专业发展提升年。

2024年为名师推介示范年。

（三）课程与课堂

问题：课程开发能力不足，课堂文化构建不力。

1.目标

转变教师的教学观：五育并举，落实立德树人。

2.措施

（1）实施国家课程校本化，校本课程多元化工程。

（2）坚持基于课程标准的有效教学。

（3）积极进行课堂教学模式的探索和实践。

（4）构建教学质量管理体系，完善教学质量监控手段。

3.任务分解

2022年为课程建设年。

2023年为“自能高效课堂”建设年。

2024年为教学质量评价完善年。

（四）学校管理

问题：管理理念和创新性不够。

1.目标

加快现代学校制度建设，实现教育管理方式的多元化。

2.措施

（1）更新管理理念。

（2）优化管理机制，提升学校管理效益。

（3）完善管理制度建设，提升学校管理品味。

（4）加强执行力建设，提高管理效能。

3.任务分解

2022年为管理机制优化年。

2023年为管理效能提升年。

2024年现代学校制度建设年。