一、学校概况

临沂滨河高级中学坐落于罗程路东首沂河西畔，是罗庄区于2019年举办的全寄宿制公办高中，总占地175亩，设计办学规模为60个教学班，3000名学生，260名教师。（目前学校现有50个教学班，2500名学生），一期建设全部完成，二期建设项目正在快速推进中。目前与高都中学共用校园，两校合作互助，资源共享。

作为我区一所崭新的公办高中，学校肩负群众期盼、领导重托，建校以来，学校建设和发展也得到了各级领导、社会各界的倾情关注、大力支持，临沂市副市长张玉兰、临沂市教育局总督学朱林海，两任罗庄区委书记高永胜、彭波，两任罗庄区委宣传部部长王兆艳、王晖青，区教体局局长张灏等各级领导多次来我校现场办公，大力推进学校建设工作。

二、“三项目标”齐头并进的教育愿景

（一）学校发展目标（办什么样的学校）

学校将坚持“立德树人、追求卓越、因材施教、多元成才”的办学理念，以规范促质量，以特色创品牌，以创新提品质，走民主办学、开放办学、和谐育人之路，抓好“五项建设”、实现“七个提升”，不断完善现代学校管理制度，切实提高精致化管理水平，把学校建设成为质量优、师资优、环境优、设施优、服务优的“五优”现代化精品高中。

（二）学生发展目标（培养什么样的学生）

着眼于学生的未来发展，全面提高学生素质，培养“有健全人格和感恩情怀，有创新精神和实践能力，有人文素养和发展特长，有主动学习和探究品质”的“四有”新时代学子。

（三）教师发展目标（做什么样的教师）

着眼于促进教师持续发展和提升职业幸福，将着力建设一支具有现代教育思想，良好师德修养，优秀文化素质，精深业务能力，主动探索研究的复合型新时代教师队伍。

三、“三步走”的学校发展规划

（一）第一阶段：规范办学(2019-2021)

完成学校必需的基础设施建设；完善学校组织机构建立与规章制度的制定；不断充实提升教师队伍；规范教学常规，狠抓课堂教学；整合文化、德育资源，构建学校、家庭、社区合力联动的办学局面。

（二）第二阶段：初具特色(2022-2024)

（1）开展激情教育：大力倡导“跑动校园、励志两操、激情早读、高效课堂、无声自习、有序课间”。创设“快节奏、高效率”的氛围，形成互相激励的氛围。

（2）落实低重心教育：制定“滨河高中学生一日常规”、“学习规范”，坚持实施低重心教学策略，从最后一名学生抓起，突出“勤奋惜时”、“四清落实”、“考后反思”三个关键好习惯培养。倡导“每考必进”（细化考前、考中、考后“提质增效系列措施”，放大考试导向作用，倡导学风、学法、考风、考技“每考必进”）。

（3）强化扬长教育，以长促长、优者更优、多元扬长、激发潜能。深入研究落实以学定教、因材施教、分类培养、分层教学、多元成才的育人策略，以特长教育为突破口，组建艺体特长班、科技创新实验班、小语种教学班，对有突出特长的学生实行导师制帮扶、订单式培养，不断拓宽学生成才渠道。争创省市级艺体特色教育学校，力争更多的学生走特长发展之路。

（4）实施陪伴教育：落实三级督导全程陪伴、深入实施“全员导师制”，坚持开展“全员大家访”活动，定期举行“家长校园体验日活动”，更进一步密切了家校联系，促进民主治校，家校共育提升学校教育教学管理水平。

（5）培育特色教育：坚持名家科研引领，建设重点特色项目；深入开展校本教研，完善发展激励机制，形成教师成长梯队，培养各科各级名师、学科带头人；特色育人项目运行顺畅、成绩突出。

（三）第三阶段：彰显品质(2025--)

1.构建完善的多元成才课程体系，实现科研引领、课程多元、课堂高效、活动浸润、自主发展、自主成才。

2.形成独特的校园文化体系，教师言教身教心教情教，享受职业幸福；学生乐学苦学博学精学，名生不断涌现；管理民主科学、开放包容、人际和谐，学校成为师生共同成长的净土、沃土和乐土。

3.加强特色学科建设。选择重点学科，集中力量建设教师业务能力强、学科成绩突出、学科特色明显的学科组，使其成为我校的品牌；做好新教师、青年教师、骨干教师的培训工作，充分发挥老教师的传、帮、带作用，使教师素质普遍提高，业务能力明显增强，造就一支学习型、研究型、专家型的教师队伍；通过重点教研组的建设，探索一套科学规范、务实高效的学科建设模式，为学校的学科建设提供经验，使其对学校其他学科起到模范和辐射作用，带动所有学科组水平整体提高。

4.建设省市特色高中。结合学生实际，建设特色化课程体系；结合教学实际，培养特色教师；结合地域实际，强化资源建设；结合学校实际，建设学校特色文化。

四、2019-2024年度学校重点工作计划要点

（一）推进八项重点工作

1.健全组织机构，规范岗位职责，实施“项目管理”，做到“人人有事干，事事有人管”；坚持“一岗双责”，落实“责任首遇制”和“责任倒查制”。

2.健全规章制度，规范工作标准，实施“制度管理”，做到“事事有标准，人人当标兵”；筹备召开首届教代会，充分发扬民主，让学校发展一开始就走上“制度化、科学化、民主化、精细化”发展轨道。

3.健全过程监控，规范工作落实，实施“精细管理”，做到“件件干到位，事事有回音”；制定精细的教育教学实施方案，细化“工作路线图”和“工作配档表”，对教师的教学常规进行及时有效的调控。每项活动做到事先有方案，过程抓落实，事后有总结、有改进、有提高。

4.健全评价机制，规范工作考核，实施“目标管理”，做到“看人看工作，工作看成绩”；建立健全教师发展档案，建立科学系统的评价方案，强化过程性评价，全方位塑造教师的集体认同感和职业幸福感。

5.加快学校二期项目建设进度，为下一步教育教学工作做好准备。

第一阶段的校舍改造项目已完工，水电基础设施、班级多媒体、空调、直饮水、淋浴、太阳能热水等安装完毕，校园网络系统、监控系统、广播听力系统、网上阅卷系统、电子备课系统均可投入使用，教室、餐厅、宿舍可以满足正常的教育教学需要。

学校二期建设项目开始施工，一栋教学综合楼、一栋学生宿舍楼、一栋教工宿舍楼和一栋艺术楼及新操场预计2022年4月竣工投入使用。

6.智慧校园建设

进一步完善智慧校园建设，修订学校信息化建设三年规划，继续推进校园网络全覆盖、安全监控全覆盖、一卡通全覆盖，建成校园智慧管理系统；继续配备教师云办公电脑，建设校本教学资源库，争取配备教室常态化录播设施，实现信息技术与教育教学深度融合，教育教学设施数字化、智能化的水平不断提升。

校园文化精神内涵建设

（1）加强校园物质文化建设，整合优化育人环境。继续由专业公司对学校美化、绿化、硬化、亮化进行整体规划设计，东西区分步实施，实现校园内外焕然一新。

（2）加强校园制度文化建设，强化育人管理机制。学校成立“学校文化建设研究小组”，结合学校日常教育教学过程彰显出来的滨河精神，提炼设计学校精神文化，创作校歌校徽，并与整个校园的绿化美化建设结合起来，逐步形成具有滨河高中特色的精神内核、文化标识。

（3）加强校园环境文化建设，打造校园文化品味。研制办公室文化、班级文化、廊道文化、宿舍文化等校园文化建设方案，形成浓郁的校园文化氛围。

（4）加强校园精神文化建设，完善校园文化体系。抓好校园活动的策划实施，建设品牌节庆文化、活动文化、团队文化。逐步完善读书文化、制度文化等专题文化建设，建构完备的学校文化体系。

8.坚持“请进来”培训、“走出去”观摩、“坐下来”研究的专业研训思路，创设各种平台，落实“名师工程”，建设名师团队。

（1）五种主要研训平台：各级教育主管部门安排的培训研讨；暑期高校集中培训；名校联谊交流学习；名师（工作室）导航引领；教育教学课题研究。

（2）重点培养发展方向：教学名师、德育名师、课程建设名师、教育科研名师。

（3）配套措施机制：加强教师梯队建设，制定《滨河高中教师梯队培养方案》，建立并实施全员入职培训、“新秀、骨干、能手、名师”达标定级和评选机制，校、区、市逐级推荐培养。开门办学，与校外名师建立合作关系，成立名师领航工作室，助推我校教师尽快向名师迈进。加强校内校外名师联动，组织开展课题研究、课堂教学微创新，深入推进《基于核心素养区域推进活动教学整体改革试验研究》课题研究，发挥学校引领作用，拿出实效成果，切实提升教育教学水平。

（二）加强六个作风建设

聚焦党员群体、教干群体、教师群体、学生群体的作风建设，建树学校优良的教风、学风，形成具有人文关怀和科学求真精神的良好校风。

（1）强化“忠诚、干净、务实、担当”，强化党风建设。建立健全党组织，在党内营造出民主向上、求真务实、积极奉献的优良风气，以充分发挥学校党支部“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导核心作用，引领每一位党员在学校的各项工作中发挥先锋模范作用，成为学校持续发展的中流砥柱。

（2）落实“勤政廉政，管理即服务”，加强领导干部作风建设。新的学年中，全体教干对工作要高点定位，自我加压，突破难点，干出亮点。要自觉学习，坚持调查研究，实行民主管理，提高决策水平和管理水平。要勤政廉政，率先垂范，全心全意为师生服务。要讲政治、讲大局、讲团结，建设有凝聚力、战斗力、号召力和核心竞争力的领导集体。

（3）全体教职工都要强化服务意识，勤勤恳恳、任劳任怨、细心周到、前瞻服务，保障老师们工作舒心、同学们学习安心。学生为中心，教师第一位，学校的一切工作都是为师生发展服务的，“人人为我、我为人人”的服务理念要深入领导班子乃至全体教职工内心，“四个相互”要成为全体滨河高中人处理人际关系的首要准则。

（4）追求“严、实、活、新”，建设“言教、身教、心教、情教”的良好教风。高度重视以师德师风建设为核心的职业道德教育，通过举行教师上岗宣誓、签订师德承诺、开展师德演讲、“每周一星”、“月度人物”、“最美教师”评选等活动，在教师中大力开展“敬业爱生、讲奉献，团结协作、比贡献，虚心好学、思进取”的比、学、赶、帮活动，建树优良教风。

（5）强化“勤学善思，勇争第一”，培养“乐学、勤学、博学、精学”的优良学风。坚持活动育人，通过开展富有时代感、有针对性的常规比赛活动、专项展示活动、每周一星评选、校园年度精英学子评选等活动，在学生中形成积极向上、勇争第一、勤学善思、主动发展的良好风貌。

（6）尊重教育规律，凝心聚力，建设“大气、正气、和气、锐气”的和谐校风。①学校坚持以人为本的管理理念，关心每一个教师的需求和发展，营造“事业留人，感情留人，待遇留人”的良好氛围。②教师要树立个人发展与学校发展息息相关的意识，团结合作、同心同德为学校的发展出谋划策，为学校的发展无私奉献，使学校具有强大的向心力、凝聚力。③党支部、团支部、工会、年级组、教研组、各班集体团结协作，相互支持，形成强大的组织系统，和谐的人际关系，良好的学习工作环境。④教师、家长密切配合，相互协作，为学生营造健康成长的环境。

筹建、发展好一所崭新的高中，使命光荣，任务艰巨。我们一定坚守教育初心，苦干实干巧干，让校园成为多元成才的沃土；坚持育人静心，远离功利浮躁，让校园成为滋养生命的净土；坚持呵护用心，厚植温暖底色，让校园成为幸福生活的乐土。

2019年9月