我校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力。引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力，创新意义。促进学生的全面发展和健康成长，我校十分重视艺术教育，现将我校艺术教育年度发展报告总结如下：
一、基本情况
我校目前有5624名学生，教职工453人，开设124个教学班，配齐配足专职教师。设置舞蹈教室6个，书法教室4个，音乐教室6间，美术专用教室5间。音乐、美术器材达标。
二、主要举措和成效
1、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我校开设了舞蹈、钢琴、葫芦丝、国画、书法、声乐等一系列美育特色课程。特色课每周一至三年级5节课，四至六年级4节课，初中1节课。校内每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育教学活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2、课外艺术活动
我校坚持以特色立校的办学方针，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动。 2022年我校师生积极参加各级各类艺术活动和比赛中，取得了丰硕的成果：在临沂市举办的《红领巾心向党》的绘画征集活动中，我校张咏春等三名同学荣获一、二、三等奖的好成绩；我校书法教师赵志蒙，在“慈孝沂蒙”临沂市孝文化主题艺术创作展上获奖。
我校每年举办校园艺术节、话剧节、学科素养大赛、学期末家长会汇报展演，一致受到家长、学生好评。从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动，取得比较显著的成效；我校特色课程有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些特色课大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
3、特色发展
我校重视艺术教育，特色课开设多年，并取得了显著成效。开设了舞蹈、钢琴、葫芦丝、国画、书法、声乐等一系列美育特色课程，经过近几年不断发展壮大，现有特色课16余种，特色老师20余名，我校有两名领导分管艺术教育工作，一名专职特色课督查教师，建立了较为完善的艺术教育工作制度；进一步发展我校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。我校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施我校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
4、校园文化艺术环境
我校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、艺术墙、校园广播等，营造健康、和谐的我校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使我校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于我校艺术教育教学活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到我校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，我校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。
（三）学校自评及制度
1、学生艺术素质
由于我们长期不断地对学生进行艺术教育，我校学生的艺术素质得到了较大的提高。在我校举办的活动中，学生都能积极参与，并取得较好反响。
2、学校艺术教育工作自评
我校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加我校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照我校相关的制度进行评价和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在我校范围内进行公示。
3、艺术教育管理和体制机制建设
为了使我校艺术教育工作真正落实，全面到位，把艺术教育列入我校工作日程；制定我校艺术教育发展规划、确定近期我校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高我校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。我校制定了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。我校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，我校在学期工作中进行总结。我校将艺术教育常规工作作为我校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外我校艺术教育教学活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。我校要求每位艺术教师每人辅导两个特色班，做到生生有特色，生生有特长。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
