我校一直非常重视学生的艺术素养的提升，也努力地为学生艺术素养的发展搭设平台、创造条件。让学生走入艺术的殿堂、掌握一门特长，不仅会丰富孩子们的学习生活，更重要的是它能开启孩子们的智慧之门，让孩子们更轻松、更自信、更多姿多彩地走在青春路上！

一、艺术课程

从高一年级开始，我校开设公共艺术课程，包括公共艺术音乐篇和美术篇。我们积极学习相关文件精神，把握学科精神，在高一级部开设美术公共艺术必修课，教学以课本为依托，拓展知识开阔眼界，着力提升同学们的综合艺术素养。高二继续开设音乐公共艺术必修课，在集体备课活动中尽可能地丰富教学内容，教学内容涉及音乐与舞蹈、音乐与演奏等等，让同学们在有限的音乐课堂中了解到尽可能多的音乐门类和形式，让课堂教学更加灵活。我们坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。音乐课堂中以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

二、艺术活动

我校成立舞蹈社团、合唱社团、书法社团、朗诵社团等，绘画社团等，并定期开展活动，极大促进学生特长发展。我校定期开展校园艺术节，营造浓厚的艺术氛围，激发学生的艺术素养，使学生具备欣赏美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。

三、艺术教师

良好的硬件设施是所有艺术活动的基本保障，更为重要的是要有扎实肯干，锐意进取的艺术教师队伍。我校现有专任美术教师4名、音乐教师6名。这是一支年轻的团队，更是一支充满着热情和活力的团队。

三、艺术教育管理

美是人存在的一种境界，美育在个体的心灵塑造中发挥统领性作用，我们加强美育教育，首先渗透到我校生活的各个方面，再次加强艺术教育，做到普及与提高相结合。我校成立了舞蹈社团、合唱社团、书法社团、朗诵社团等，并定期开展活动，极大促进学生特长发展。我校定期开展校园艺术节，营造浓厚的艺术氛围，激发学生的艺术素养，使学生具备欣赏美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。

四、条件保障

我校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为特色建设提供了物质保障。我校重视艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，我校领导都能给予经费上的积极支持，我校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。我校新增了美术、音乐活动教室与材料。让更多学生能使用音乐美术器材，感受艺术的魅力，给学生和艺术教师都创造了更好的学习条件。

五、特色发展及学生艺术素质测评

学生艺术素质测评应遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。学生艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标40分；学业指标50分；发展指标20分，其中加分项目10分。90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。