一、课程开设更加规范。

我区各中小学校严格按照国家教育部有关规定开足开齐艺术课程。我区各中小学校积极规划艺术教育课程设置与课程内容，按照国家课程、地方课程和校本课程三位一体、共同建设的原则，不断完善艺术教育课程体系，形成了艺术教育课程框架，让课程促进学生的个性发展,并根据学校的资源优势、教师的个性特长、以及学生的兴趣爱好，积极开展国家课程的校本化实施研究。在小学阶段音乐和美术课程每周各不少于2节，在初中阶段音乐和美术课程每周各不少于1节，在高中阶段音乐和美术课程每周不少于1节。

二、艺术教师配备数量显著增加。

我区现有音乐专兼职教师约280人，其中专职教师200人左右；美术专兼职教师270多人，其中专职教师约200人，除部分村级小学和新建学校以外，目前在职艺术教师数量基本能满足一线教学的基本需求。近年来，研究生学历的新教师越来越多，仅2021年就招聘音乐、美术研究生4人。

三、艺术课程发展特色凸显。

我区各中小学校因地制宜，创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术教育和实践活动。各校根据国家课程扎扎实实开展好音体美教学，结合学校实际开展了声乐、舞蹈、器乐、书法、绘画、手工等校本课程。校本课程开课率在全区达到了100%。临沂滨河明珠小学坚持开设书法课程25年，取得了良好的教育效果和社会反响。临沂第四十中学连续开设了扎染、剪纸等课程，学生在区艺术节上连年获得一等奖。

2021年9-10月份，全区第25届中小学生艺术节顺利举行，共有40多所中小学校3800余名师生参加了历时3周的艺术节赛事展评。活动涉及音乐和美术两大类10多个项目的展示，体现了学生的艺术特长和教育成果。12月，持续推进“器乐进课堂”验收活动，该活动面向全体小学生，在很大程度上促进了学生的器乐演奏水平。

四、师资培训工作形式多样

本年度陆续组织了美术、音乐等学科的寒暑假大讲堂活动，全区各中小学音美教师参与者超过1000余人次，大讲堂活动立足于推进学科“素养·活动”新课改工作，提升教师专业水平，着力打造“活力”和“思维”课堂，培养学生的学科核心素养。

本年度的教师培训活动还包括新教师汇报课、“素养·活动”课例展示、音美教师多媒体技能、大合唱培训等多种师资培训活动，参与人员800多人次，在提高艺术教师的专业技能方面起到了积极作用。美术学科持续推进教师“每月一画”，鼓励教师大练教学基本功；积极组织教研共同体活动，加强了校级间的沟通与交流，促进了教师专业能力的提升。

五、教学评估成为促进工作的坚强抓手。

为了切实把艺术工作真正落到实处，不断提高工作水平，先后制定完善了切实可行、可操作性强的督导评估方案。将艺术工作列为了其中的考核评估重点，每学期末进行专项工作评估，对学校的艺术课程开设、课堂教学水平、艺术活动组织、教师业务、学生水平学业水平等情况进行评定，其结果纳入对各校的教育综合督导，视考核成效奖优罚劣。2021年6月和12月，分别组织了针对全区各校的艺术教育教学评估工作，下半年的评估重点对学生艺术技能掌握情况进行了测试，有利于学校进一步强化重视程度，提高质量水平。