为进一步促进罗庄区特殊教育健康发展，提升特殊教育发展水平，切实保障适龄残疾儿童少年受教育权利，根据山东省教育厅、临沂市教育局要求，罗庄区教体局认真贯彻落实《山东省教育厅等八部门关于印发〈第二期特殊教育提升计划（2018-2020年〉的通知》和《山东省教育厅关于开展残疾儿童少年随班就读示范区示范校建设工作的通知》，在特殊教育工作方面开展了一系列活动，现将工作情况简述如下。

一、提高残疾儿童少年义务教育普及水平

1.大随班就读规模。大力推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。为方便适龄残疾儿童就读，根据其实际居住地安排至相应学校随班就读。严禁学校拒绝接收符合条件的适龄残疾儿童入学，严禁发生歧视随班就读残疾学生现象。在每年进行学籍管理工作检查与控辍保学检查时，重点入班检查残疾儿童少年入学情况，防止适龄残疾儿童少年辍学。2020年，罗庄区义务教育阶段共有随班就读残疾儿童195名。

2.推进送教上门工作。罗庄区对需要专人护理、不能到学校就读的残疾儿童实施送教上门服务，并由送教学校按规定注册学籍，纳入普通中小学生学籍管理。原则上根据就近原则，由居住地所在学校为残疾儿童注册学籍，制定送教计划，安排专人开展送教上门服务，保障重度残疾儿童接受义务教育。目前，罗庄区已为89名重度残疾学生注册学籍并提供送教上门服务。

罗庄区高度重视适龄残疾儿童少年接受义务教育情况，多次组织各学校对片区内残疾儿童入户家访、摸底，对每一名残疾儿童做到摸清现状，实行一生一档，保障残疾儿童少年接受教育权利。

二、推进随班就读特殊资源教室建设

按照省市要求，对随班就读残疾儿童少年5人以上（含5人）的普通中小学，要求规划建设特殊教育资源教室。目前，临沂第五实验小学、临沂高都小学共12所学校已基本完成特殊教育资源教室建设。