一、2021年罗庄区义务教育基本情况

1、秋季招生情况。2021年罗庄区义务教育招生小学阶段新生报名全部使用“临沂市罗庄区义务教育入学服务平台”进行网上报名、采集信息。初中阶段招生采取罗庄区各小学毕业生依据学籍直升对应初中学校的办法。具有罗庄区户籍或购买罗庄区产权房（房产部门备案）的区外小学毕业生与外来务工（经商）人员随迁子女（无我区六年级学籍）入学也需通过“临沂市罗庄区义务教育入学服务平台”网上报名。全区公办小学招生13412人，共303个班；全区公办初中招生12705人，共267个班。

2、控辍保学情况。落实义务教育入学通知书制度，秋季招生入学前，要组织发放入学通知书；对于逾期未报到的适龄儿童，要及时催促；对于外出就学的，要掌握其具体就学情况。加强部门联动会商，健全失学辍学联合劝返机制，对于家长或其他监护人无正当理由未送适龄儿童入学或造成辍学的，区教体局联合街镇给予批评教育，责令限期改正；逾期不改的，提请司法部门依法发放相关司法文书，敦促监护人送子女接受义务教育；情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。每年春季与秋季学期都开展控辍保学检查工作，强化控辍保学责任落实。

3、残疾儿童少年接受义务教育情况。扩大随班就读规模，大力推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。目前，共有随班就读残疾儿童195名。自2016年10月开始，由区政府向临沂市河东区天使国际特教学校签订残疾儿童教育政府购买服务协议书，截至2021年9月份，我区共有107名残疾儿童在临沂市河东区天使国际特教学校接受教育。罗庄区对需要专人护理、不能到学校就读的残疾儿童实施送教上门服务，目前，罗庄区已为91名重度残疾学生注册学籍并提供送教上门服务。

二、创新区域教研，促进均衡发展

1、调整区域教学管理机制，实施低重心管理策略

建立区教研员包扶乡村学校机制。区教研员对薄弱农村学校进行分工包扶。每学期区教研员都分赴包扶学校，对包扶学校调查研究，了解制约薄弱农村学校发展的瓶颈；发挥农村中心小学的主体管理作用。各农村中心小学实行教干蹲点帮扶制和工作成绩与村小教学质量捆绑制，扶持薄弱村小，培育典型村小；着力培育农村小学优质典型。发现培育了一系列农村小学优质典型，比如盛庄街道滨河明珠小学的书法特色、傅庄街道窑北头小学的君子课程等。

2、强化农村教研队伍建设，打造专家型农村教干队伍

着力提升农村校长素能。实行校长学术报告制度，根据教研活动内容，邀请专家型校长在教研活动中作学术报告，发挥精神文化引领作用；提高街镇教研员专业引领能力。要求街镇教研员在“专业化研究”上下功夫，落实“5个一”制度；深入实施农村名师工程。优化区名师工作室运行机制，遴选吸纳农村骨干教师入室研修，农村学校也建立了校级名师工作室。

3、聚焦薄弱村小，多措并举帮扶与指导

加强村小校长队伍培训。每年度区校两级都会举行村级小学校长培训、管理经验交流等活动，提升其理论素养和管理水平；大力实施“村小教师素质提高工程”。通过开展专项“村小教师课堂教学比赛”涌现出一大批教学能手和教学新秀；教学“评优树先”引领村小不断发展。根据《罗庄区村级小学教学示范学校评估办法及评估标准》，把村级小学教学工作列为专项评估，定期评选村级小学教学示范学校和“优秀村小校长”。

三、加强教师培训，助力乡村扶智

1、农村学校教师安置情况

按照省定编制标准，严格核算各校专任教师编制，做好定岗定编，按岗立责，合理配置和补充师资。区编制管理部门在核定年度编制使用计划时，多向教育倾斜，增加教师招聘编制计划数，加大了教师招聘力度，同时加大向农村学校倾斜力度。2021年罗庄区向农村学校安置教师352人，不断充实了农村学校教师队伍，加快村小教师更新充实步伐，不断改善教师队伍年龄结构和学科结构，建强教师队伍，优化资源配置。

2、深入推进教师交流支教工作

积极推进中小学教师“区管校聘”管理改革，强化教育行政部门对教师资源的统筹配置和管理功能。制定下发了《关于推进全区义务教育学校校长教师交流轮岗的实施意见》（罗教体字〔2016〕86号），深入开展义务教育学校校长、教师交流轮岗工作，建立健全优秀校长、骨干教师向农村薄弱学校流动机制，促进优质教师资源科学均衡配置。实行义务教育学区内教师资源统一调配使用，积极推行音乐、体育、美术等学科教师走教，开展城乡对口支教帮扶等行动。2021年组织了教师交流、支教活动，其中7名城区骨干教师对黄山镇农村小学的支教活动，16名城区教师交流到农村学校，加大城乡之间、示范学校与薄弱学校之间的教师交流力度，逐步解决教师队伍学段、区域、学科结构不合理等结构性矛盾。

3、积极开展送教下乡暨同课异构活动

六月份，区教体局组织初中9个学科27名骨干教师，到沂堂、褚墩、黄山、汤庄学校，通过课堂教学研讨、教学教研经验交流、案例观摩、专题讲座报告等活动，激活思维，碰撞智慧，互学同长，有力提升了乡村学校相关学科教师的教学能力和水平。约200名教师参加了活动。

4、开展农村中小学教师培训活动

为贯彻落实《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，进一步整合城乡教育资源，扩大优质资源共享，提高农村教育质量，促进城乡小学教育优质均衡发展，制定实施了《罗庄区小学城乡学校内涵发展共同体实施方案》，秋季开学前夕，区教体局组织开展了全区全区农村中小学教师专业能力提升培训活动。沂堂镇、褚墩镇、黄山镇中小学教师545人参加。通过线上线下相结合方式，开展研修交流、案例观摩研讨、教学案例设计、教学实践反思等活动，提升农村教师队伍的整体素质。

四、推进学校建设，优化育人环境

2021年我区共规划建设农村中小学项目2处，新增建筑面积13724平方米，总投资约4160万元。册山街道新桥联小新建餐厅综合楼1224平方米，投资约260万元,现已投入使用；高都中学二期新建教学综合楼12500平方米，投资约3900万元，已招标完成，现已开工建设，预计2022年投入使用。下一步将加大资金投入，保障工程顺利实施，按时保质保量完成。

五、落实资助政策，助力学生成才

2021年学生资助管理中心认真落实生源地信用助学贷款、普通高中、义务教育和学前教育资助政策，不断完善我区资助工作运行机制，扎实推进我区学生资助工作，顺利完成了本年度各项资助工作：一是各学段的资助：本年度共资助困难儿童3439人次，共计发放助学金约206万元；资助义务段困难学生8359人次，共计发放助学金约236万元；资助高中困难学生2173人次，共计发放助学金约215万元。二是生源地助学贷款：本年生源地贷款受理首代与续贷共535人，发放贷款约461万元。